Wrzesień zbliża się wielkimi krokami, a wraz z nim powrót do placówek edukacyjnych po dwóch miesiącach zasłużonego odpoczynku. Jak co roku, wielu rodziców dowie się, że poza szkolną czy przedszkolną codziennością, dziecko otrzyma wskazanie do terapii logopedycznej. Czasem jest ona zapewniona na terenie placówki, a czasem logopeda jest obecny tylko przy diagnozach lub miejsca na […]
Odpowiadam na pytania do quizu z 3 sierpnia 2026 i wyjaśniam odpowiedzi. Uwaga!W tym wpisie opieram się na alfabecie slawistycznym, a nie na Międzynarodowym Alfabecie Fonetycznym. Co więcej, stosuję uproszczony zapis głosek, używając znaków znanych czytelnikom, którzy nie zajmują się na co dzień fonetyką. Dlatego, np. głoski szumiące, zapisuję jako [sz], [ż], [cz], [dż]. W
Od wczesnych lat edukacji jesteśmy nauczani czytania i pisania. Szkoła kładzie na te umiejętności duży nacisk – i bardzo słusznie. Dzięki nim możemy poznawać nowe informacje, uczyć się, czytać książki, wiadomości, instrukcje, rozwijać wyobraźnię i słownictwo, pisać wiadomości, listy, maile, dokumenty, zapisywać ważne informacje, pomysły, listy zadań i wiele innych. W ramach nauki czytania i
Choć oba pojęcia dotyczą sposobu mówienia, oznaczają zupełnie różne trudności. Co więcej, wśród pacjentów zgłaszających się do logopedy spotyka się takich, którzy mają wadę wymowy i dobrą dykcję, takich, którzy mówią niedbale, nie mając przy tym żadnej wady wymowy, a czasem oba problemy występują jednocześnie. Jak je odróżnić? Czym jest wada wymowy? Wada wymowy to
Wywiad jest niezwykle ważnym elementem diagnozy logopedycznej. Pomaga odszukać przyczynę problemu, z jakim zgłasza się pacjent czy też zaplanować skuteczną terapię. Z własnej praktyki wiem, że niekiedy pytania, jakie zadaje logopeda podczas wywiadu zaskakują pacjenta lub jego opiekuna. Po co logopedzie informacja o tym, co dziecko lubi, a czego nie lubi jeść, w jaki sposób
Głos jest jednym z podstawowych narzędzi pracy nauczyciela – używany codziennie, często przez wiele godzin, w zmiennych i nie zawsze sprzyjających warunkach. Mimo to jego higiena i prawidłowa emisja wciąż bywają niedoceniane. Przeciążenie, niewłaściwa technika mówienia, stres czy brak regeneracji mogą prowadzić do różnorodnych zaburzeń głosu, które nie tylko obniżają komfort pracy, ale także wpływają
Anatoma i fizjologia krtani. Jaką funkcję pełnią poszczególne narządy? Jak powstaje głos Strumień powietrza z płuc wprawia w drgania zwarte fałdy głosowe. Wibracje te wytwarzają podstawowy dźwięk (fonacja), który jest następnie wzmacniany i modyfikowany w rezonatorach (klatka piersiowa, jama ustna, nosowa) oraz formowany w mowę przez narządy artykulacyjne (język, wargi, policzki, podniebienie miękkie). Co jest
Nerw błędny (łac. nervus vagus, X nerw czaszkowy) jest najdłuższym nerwem czaszkowym. Należy do układu przywspółczulnego i odgrywa ważną rolę w regulacji pracy wielu narządów. Swoją nazwę zawdzięcza „wędrującemu” przebiegowi – rozpoczyna się w pniu mózgu, przechodzi przez szyję, unerwia struktury gardła i krtani, biegnie do klatki piersiowej i jamy brzusznej. Co unerwia nerw błędny?
Elektrostymulacja to jedna z metod wspomagających terapię logopedyczną. Dla wielu pacjentów – szczególnie dzieci i ich rodziców – nazwa ta może brzmieć groźnie lub kojarzyć się z bólem. W rzeczywistości prawidłowo prowadzona elektrostymulacja jest zabiegiem bezpiecznym, delikatnym i bezbolesnym, a jej celem jest pomoc mięśniom w ich lepszej pracy (np. wzmocnienie lub rozluźnienie). Poniżej odpowiadam
Dyzartria i afazja to dwa różne zaburzenia mowy pochodzenia neurologicznego. Choć oba dotyczą komunikacji, ich mechanizm, objawy i sposób prowadzenia terapii są odmienne. W tym artykule przedstawiam różnice między nimi. Dyzartria – czym jest? Dyzartria to zaburzenie mowy wynikające z uszkodzenia układu nerwowego, które wpływa na sterowanie mięśniami odpowiedzialnymi za mowę. W dyzartrii: – język